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Définition Blended Learning : comment combiner apprentissage en ligne et présentiel ?

Derrière ce terme anglo-saxon se cache une méthode d'apprentissage qui marie le meilleur des deux mondes : le présentiel et le digital. Mais qu'est-ce que c'est exactement ? Quels en sont les avantages et les inconvénients ? Et surtout, est-ce fait pour vous ?

QI et performance professionnelle : optimiser le potentiel de vos collaborateurs

Connaître son QI est bien plus qu’un simple chiffre. Il permet de comprendre ses capacités cognitives, d’identifier ses points forts et de structurer un plan de développement professionnel. Pour les responsables de formation, le QI offre également un levier pour optimiser les parcours de formation, personnaliser l’accompagnement et améliorer les performances globales des équipes.

Comment le cerveau humain apprend : techniques et stratégies d’apprentissage efficaces

Apprendre ne se limite pas à mémoriser des informations : c’est un processus actif où le cerveau relie, organise et interprète les connaissances. Cette capacité explique pourquoi certaines notions s’assimilent facilement, alors que d’autres demandent des efforts plus soutenus.

Apprentissage et stress : créer un environnement efficace pour vos équipes

Dans le monde professionnel actuel, les collaborateurs sont soumis à des sollicitations constantes. Le stress influence donc directement leur capacité à apprendre, à mémoriser et à appliquer les nouvelles compétences. Comprendre ce lien est donc essentiel pour créer des conditions d’apprentissage efficaces.

Prévenir la discrimination : un enjeu stratégique pour l’entreprise

Dans un environnement professionnel de plus en plus diversifié, la discrimination reste un défi majeur. Qu’elle touche le genre, l’âge, l’origine, le handicap ou l’orientation sexuelle, elle affecte directement la motivation, la cohésion et la performance des équipes. Pour les entreprises, comprendre ces situations et savoir agir efficacement devient un levier stratégique pour améliorer l’engagement et la productivité des collaborateurs. Mais agir contre la discrimination ne se limite pas à respecter la loi. Il s’agit de créer un environnement inclusif, où chacun se sent reconnu, valorisé et capable de contribuer pleinement aux objectifs de l’entreprise.

Mythe ou réalité : n’utilisons-nous vraiment que 10% de notre cerveau ?

L’oubli, gardez-le en mémoire

Les déficits mnésiques ont habitué l’esprit à voir l’oubli comme un embarras. C’est pourquoi la mémoire et l’oubli continuent à s’opposer aujourd’hui. Si je vous disais que l’« absence » de mémoire, en l’occurrence l’oubli, peut vous faire un bien fou. Quelles seraient vos impressions si cela pouvait faire une différence dans votre apprentissage et dans celui de vos apprenants ? Avant de me donner votre point de vue, laissez-moi vous expliquer tout ça.

Apprentissage pendant le sommeil : mythe ou réalité ?

Si vous vous intéressez de près aux techniques de mémorisation, vous devez savoir qu’il est possible d’apprendre en dormant. Mais où en est-on actuellement ? Depuis quelque temps, je me suis intéressé à ce sujet et je me suis dit que ce serait certainement pertinent de vous le partager. Focus sur l’apprentissage et le sommeil.

Les quatre niveaux d’évaluation de Kirkpatrick : guide complet pour mesurer l’efficacité d’une formation

L’évaluation de l’efficacité d’une formation est essentielle pour mesurer les résultats obtenus et s’assurer de l’impact positif sur les apprenants. Parmi les différentes méthodes d’évaluation, les quatre niveaux d’évaluation de Kirkpatrick sont largement reconnus comme un cadre de référence complet et efficace. Dans cet article, vous gravirez les quatre niveaux d’évaluation de Kirkpatrick et découvrirez ainsi comment les appliquer dans votre contexte de formation.

Comprendre la taxonomie de Bloom : un outil essentiel pour des formations e-learning efficaces

Enquête exclusive : La plus grande étude sur les enjeux de demain dans le learning

Comment fonctionne la formation dans le service public ?

Le service public évolue. Ses missions se diversifient, les besoins des usagers changent, les compétences requises se transforment. Dans ce contexte, la formation professionnelle des agents publics devient un levier incontournable. Mais comment s’organise-t-elle concrètement ? Quels sont les dispositifs existants ?